《蛋仔派对》成了真正的“合家欢”。
和大部分人一样，青春时期，在“打游戏”这件事上，我和母亲有过一段漫长的“抗争”。为了能够玩上游戏，我在课桌里藏过手机、谎称补课溜到游戏厅、试探地进过网吧，我的大部分行动都露出过马脚，有时候被母亲抓获，得到一段训斥；有时可能母亲发现了，但是她佯装不知，给了我小小的纵容。在那时，我脑海里总有一个声音悄悄地浮现：我可不可以邀请母亲一起玩呢？游戏并不是洪水猛兽呀。
长大之后，我当然没有离开游戏。不论是主机、PC还是手机，我都愿意与朋友们一起分享。大概在1年前，我喜欢上了和几位“搭子”同玩《蛋仔派对》。作为一位PvP爱好者，我尤其中意排位模式，不论是竞速还是生存，我都斗志满满，虽然大部分时候我和另外3位队友并不能最终夺冠，但哪怕输了，我也不会挫败或者沮丧，更多时候是在欢声笑语中度过的。
在这些时候，我经常能遇到一些“宝宝蛋”和“爸爸妈妈蛋”。“宝宝蛋”是《蛋仔派对》里特有的称呼，起初是指游戏里通过道具或Bug卡出的缩小蛋仔体型，小小一只，看起来颇为可爱，现在更多时候，它指的是真正的“宝宝”，即年纪较小的玩家，“爸爸妈妈蛋”则对应了那些陪同孩子一起玩游戏的父母。
事实上，对于《蛋仔派对》玩家的多层次、多年龄，我早有感受和预料，毕竟不久前，《蛋仔派对》刚刚公布用户量超过5亿的消息，这当然意味着它有着庞大而多元的玩家群体。但每次遇到这些“宝宝蛋”和“爸爸妈妈蛋”的时候，我还是会忍不住感慨：是从什么时候开始，“一家人一起打游戏”已经成为很多父母陪伴孩子的方式之一了？
在一个偶然的机缘下，我看到了抖音博主“代表太阳888”的故事。她的个人简介是：“因为有个悲惨的童年，所以长大后励志做个好妈妈。”置顶视频是《当一个快40岁的妈妈为了孩子玩蛋仔》，视频里，她记录了自己这一年来玩《蛋仔派对》的变化和成长。
一开始，她显得有点笨拙，跑图时连障碍都绕不过去，竞速模式也搞不懂怎样才能正确地跳过空隙，她感慨“孩子嫌我菜，不让我陪她玩了”，但也暗暗给自己鼓劲“为了孩子开心，下定决心开始苦练巅峰”。后来，她每天坚持练习，不仅以前不熟练的图，就连新图也能跑得很丝滑，自己和孩子都很高兴：“越来越6！基本每把都能跑到第一！”
现在，她和孩子成了固定的“蛋搭子”，“宝宝蛋”和“妈妈蛋”会一起交流玩法，换亲子装扮。视频结尾，“代表太阳888”说道：“妈妈永远支持你的喜好，并且是你的坚强后盾。”——像是在对孩子说，也像是在对过去的自己说。
她的粉丝里也有不少“宝宝蛋”和“爸爸妈妈蛋”。孩子们叫她“姨姨”，像面对一个真正的、可亲可爱的长辈一样，和她分享自己的故事、感受，或者相约有机会一起玩游戏。有的孩子说，“我妈妈要是也能像姨姨一样，我会开心到飞上月球”；有的孩子说，“我妈妈也是被我带着玩的，现在她炒菜时都要说一句‘鸡蛋鸭蛋王八蛋’”。也有家长从她的经历中得到启发，表示自己也要苦练技术——“女儿要上学，打不了巅峰，老妈要帮她上‘凤凰大学’。”
一起玩游戏的经历不仅限于家长和孩子，还有爷爷奶奶，以及其他长辈。“代表太阳888”视频的评论区里，一个玩家回复：“爷爷第一次陪我玩（蛋仔），我凤凰2500分，直接掉了40多分，但我还是很开心。爷爷80多岁了，他还能陪我玩。”提起爷爷，这名玩家语气中带着一些炫耀和自豪，“我家老爷子比较轴，觉得只有打巅峰才能突出他的实力。不过他现在技术也上来了，至少知道按传送。”
我不由得又想起自己小时候，那时，让父母和我一起玩游戏，几乎是不可能的。等到大一点了，我才在新闻里看到一些“孩子高三，家长帮他（她）做游戏任务”的故事，但它们也只是凤毛麟角，而且大多数情况下要与“孩子考了怎样的好成绩”关联在一起。而现在，我忽然发现，主动理解孩子的爱好、并且支持这种爱好的家长们，原来在身边就有不少。
也有家长在陪孩子玩游戏的过程回忆起自己的经历。一位家长在社交媒体上记录：
“今天孩子非要我陪他玩‘蛋仔’，于是在他完成作业后，我陪他玩了1个小时左右，本来一直在想这样做到底对不对。但是忽然想起来，我小时候特别喜欢偷偷去网吧，后来被妈妈知道了，她亲自带着我去了网吧，还让我帮她注册了QQ号，我当时觉得她真的太酷了！是不是比起当家长来说，和孩子成为朋友才更加有助于沟通呢？”
这些故事中总是弥漫着一种温情脉脉的氛围。《蛋仔派对》成了家庭、代际之间沟通的桥梁——这说起来有点轻描淡写，却切切实实地反映了时代的变化：在很长一段时间里，“家庭”“游戏”“沟通”这三个词彼此缠绕，“游戏”往往扮演着阻碍与隔阂的角色。而现在，我们已经看到了另一种可能。
我曾经以为，《蛋仔派对》之所以能够吸引许多家长与孩子一起投入，是因为它的UGC（User Generated Content，用户生成内容）属性——利用游戏自带的编辑器，玩家能够轻松地创作出许多类型的内容，“寓教于乐”、带有教育功能的地图也是其中一环。
这种想法并不完全是误会。我的确在乐园模式中找到了不少有教育意义的地图。比如创作者“咕噜鸡蛋饼干”一直在坚持制作成语和寓言故事的流程地图，到现在，他已经自制了包括田忌赛马、凿壁偷光、釜底抽薪等故事在内的不少关卡。有不少“爸爸妈妈蛋”都提到，会特意带着孩子来玩。
在以古文为主题的《访桃花源记》地图中，玩家要先乘坐小船，经过狭窄的小道，感受“初极狭，才通人”的场景复刻，最终到访“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花源，在沉浸式体验中领会意境；另一张地图《蛋仔诗词大闯关》则结合了一些躲避玩法，玩家要在游戏里躲过下落的书页，每页书页上都写有一句简单易懂的诗词。
让我印象深刻的还有《蛋仔派对》和网易有道合作开发的《有道纵横围棋迷局》主题地图，在这张地图里，玩家要操控着蛋仔跳过黑白交错的棋子和交叉线，制作者将蛋仔里的“销毁”和围棋术语中的“禁入点”结合在一起，生动形象地让人理解了围棋的基础玩法，也让玩家在游玩过程中对“落子无悔”有了更深刻的感受。
这些地图都有着不错的益智和教育意义，用俗一点的话来说，它们“助力游戏履行了社会义务与责任”。但我仍然认为，这并不是《蛋仔派对》在家庭关系、代际关系上能够做到的全部——如今，游戏对人们的生活起着多元化的作用，家长们对游戏的认可，也不仅限于“寓教于乐”的工具。
如今，大多数家长都知道陪伴、沟通和理解在家庭关系中的重要性。无独有偶，《蛋仔派对》这样的派对游戏经常被认为满足了人们的社交属性——社交本质上也是一种陪伴与沟通，而游戏中的互动、配合、讨论也有助于彼此进一步理解。
更重要的是，在游戏中，家长与孩子之间的关系是趋向平等的，要从同一个起点出发，经过同样的关卡障碍，达到同一个终点。站在孩子的角度，和父母、长辈一起玩游戏的感觉是奇妙的：平时看似成熟的大人，在游戏里往往也有幼稚、别扭的一面；而家长也可以在游戏过程中正视孩子专注、勇于冒险的一面。这种状态可以促成他们在亲密之外，又多一层“结伴奋战”的队友关系——介于家人与朋友之间、更能体现尊重与爱的关系。
更何况，在《蛋仔派对》的5亿用户中，包含了大量80后、90后家长。尤其是90后家长，他们伴随着互联网发展成长起来，对游戏的态度更活泼、更主动。如果说我的同龄人对大部分“爸爸妈妈蛋”的印象更多是“被孩子拉着打游戏”，那么90后的“爸爸妈妈蛋”更像是年纪大一些的队友，或者“蛋搭子”，他们会和孩子一起玩游戏，吐槽孩子的操作，和孩子比拼技术，在赢过对方时哈哈大笑。
于是，《蛋仔派对》成了真正的“合家欢”，它更像是父母与孩子、长辈与晚辈之间的一种共同爱好和情感媒介。在平时，它是家长和孩子之间的交流话题，让他们进一步了解彼此的内心世界；当一场小小的争吵爆发后，家长或孩子其中一方也可以稍显别扭地说一句：“一起玩‘蛋仔’吗？”这个时候，《蛋仔派对》又是一个破冰的讯号，在家庭里担任了粘合剂的作用。哪怕是真的不擅长游戏的家长，也会为了满足孩子对拥有一颗“真正蛋仔”的愿望，陪伴孩子去线下挑选《蛋仔派对》的周边……
这是一种潜移默化的、温暖的变化。一直以来，在我们身边，大人对孩子的保护和关心是显而易见的，但这种保护和关心也容易因为孩子们缺乏表达的力量和机会而违背了它们的初衷。然而，在友好地分享游戏的大人和孩子之间，在《蛋仔派对》的“爸爸妈妈蛋”和“宝宝蛋”之间，我们能看到大人与孩子在沟通与理解上都付出了更多努力，用尊重与爱架起了彼此之间的桥梁。
在看到“代表太阳888”与孩子同玩《蛋仔派对》的视频时，我仍能清晰地记起一位网友的评论：“看到家长和孩子一起玩‘蛋仔’，我发现，原来年轻的父母知道如何爱自己的小孩，感觉对世界都更有信心了。”
假如我在今天问一些家长：愿不愿意和孩子一起玩？在《蛋仔派对》里，不少父母应该会给出与我的母亲截然不同的答案。
一代人有一代人的童年回忆。在我的童年时代，游戏、动漫是孩子们的隐秘爱好，家长们至多只能做到接受（而且还要在“不影响学习”的前提下），很难真正理解。但对于许多80后、90后来说，他们在游戏逐渐获得认可的环境里长大，成长过程中总会有那么几个时间段接触过游戏，当他们成为父母，面对“孩子”与“游戏”的关系问题时，他们考虑得更多的可能是幸福、快乐、友谊与治愈——派对游戏刚好可以满足这些。
正因如此，那些在父母的尊重与爱里成长起来的孩子，“宝宝蛋”与“爸爸妈妈蛋”会成为他们特有的童年回忆。与他们一起前行的，是《蛋仔派对》和更美好的未来。
